當涂縣委編辦通過深入調查研究、制定工作方案、優(yōu)化機構設置等方式，為推動學前教育規(guī)范有序健康發(fā)展提供體制機制保障。

    一是加強調研，摸清底數(shù)。縣委編辦會同縣教育局開展全縣公辦幼兒園教職工隊伍建設調研工作，詳細了解縣內公辦幼兒園辦園規(guī)模，機構編制管理、教職工隊伍、辦學模式等方面情況，厘清底數(shù)。

    二是協(xié)調配合，制定方案。縣委編辦會同縣教育局、發(fā)改委、人社局、財政局等相關部門研究制定《當涂縣推行公辦幼兒園教職工“管理團隊編制保障法”工作方案》，強化協(xié)調合作，明確職責范圍、核編標準、人員管理、收費標準等具體事項，完善公辦幼兒園教職工隊伍建設體制機制，促進學前教育規(guī)范有序健康發(fā)展。

    三是創(chuàng)新機制，設置機構。貫徹落實公辦幼兒園教職工“管理團隊編制保障法”，推進“總園+分園”辦學模式，經(jīng)編委會研究同意，設立當涂縣姑孰幼兒總園，核定編制及領導職數(shù)，明確主要職責。通過姑孰幼兒總園的設立，實現(xiàn)了公辦園的“管、辦”分離，有效破解制約學前教育發(fā)展的體制機制障礙，進一步激發(fā)辦學活力。